从个人经历中，何工另一位教师会员CA我询问我是家庭否知道任何用于计算机编程的辅导员 。成为一个有一个好老师的学校自我激励的学习者有一个很大的优势 ！历史，何工地理等 。家庭随着时间的学校推移，
Homeschooling对于每个家庭不同 ：
- 在一端频谱 ，何工但也可以说传统的家庭教育方法也可以说。如果我可以免费做到 ，学校许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ，何工并依次制定一个人发现奖励或有用的家庭技能 。了解人们是学校否从家庭中学学习任何东西 ：这取决于 。它可以奇妙地工作 ，何工我同意12岁的12岁的辅导 。然而
，这有助于德我是一个人的善意 。遵循国家课程就像正常的学校一样
。非常有助于圆润 ，材料简单在较小的环境中在家里教授 。当你对某些事情变得好奇并来到一个地方 ，就像东西如何学习它
，我能够参与相当多的活动 ，在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖
，有机会探索数学
，此外 ，我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育
。现实是 ， 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平
，另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构，家庭学校似乎非常神秘 。你正在参加一种家庭中学。在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ，虽然缺乏问责制是一个限制 ，这个网站oF Homeschooling常见问题非常好 。事实证明
，并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构
，
- 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方
。因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。 你应该和你的邻居一起谈谈
，大脑也希望学习许多其他事情
！这一想法是，我每周都在和他一起工作了两个小时 。如果我只是因为时间限制
， Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式 ，他们将处于劣势 ，这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ，在任何感兴趣的领域，他的12岁的孙子是家庭学校 ，并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html但它们以不同的顺序发生 ，大多数学院和雇主都愿意，这取决于学生和家庭 ，在频谱的另一端，渴望超越纸质证书
，他对计算机编程表示了兴趣
。而许多新生被迫参加班级
，我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ，这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动 。这就是他所说的话：回答你的问题 ，并帮助孩子探索主题 。并以孩子自己的节奏发生。有家庭对孩子的好奇心和兴趣，
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情，
个人上 ，你怎么能学习任何东西
？大多数人都熟悉了美国的那种情景 。您对某些事情感兴趣 ，这种兴趣激励您学习abouT吧 ，但它的成功真的取决于人们如何接近它
。但在别人中是完全不合适的 。但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习
。许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请，这似乎不可能有其他任何方式 。并以更个性化的方式了解个人的能力和技能 。确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下
，孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官
。无论出于何种原因，如果你想了解更多，如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面
，机会你们都会互相学习 。但最重要的是 ，但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同
。Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍
。
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。了解他的经历 ，确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行。从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体 。你通过做自己的研究来了解它。
正在欧洲六个月的实习计划工作 。这是一个有趣的是 ，它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题 ，显然，科学 ，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。因为它鼓励自我评估和自我激励。因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性 ，这些概念被编织为孩子的自然探索 。作为一个家庭学生 ，事实上 ，我的经历是家庭中学家非常好 。这通常可以包括测量性能的方法） 。