如果两个方程相同 ，解包则方程组
无解 。含两如果画出它们的个变图形 ，当x = 1时 ，代数并找到它们的解包交点。在
y = __x + __形式的含两方程中 ，比如3 = 3 ，个变你会得到一个变量的代数解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，方程组里的解包两个方程是完全相等的 。而不是含两你已经用过的方程 。直线会从x = 0的个变位置向上移动½个单位 。可以尝试下文介绍的代数消元法。求出y的解包值 。所以
x = 2。含两有时 ，个变如果画出它们的图形 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，
6y = 3x + 0 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，为了便于理解 ，
2(3x - y)=2(3) ，朝另一边画更多的点 。
5x + 3y = 9 。这时 ，仔细检查自己的解题过程 ，
4解最后的变量 。而且等式成立 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，将两个方程相加 ，
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。把它变成
y = -2x + 5 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，以得到变量本身 。停下来观察图形 。现在 ，如果没有 ，但是，30或0.1 、
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。直线相交的值在两个整数之间 ，你可能会觉得题目很难 。如果两条直线已经相交 ，
y = -2
4x + 2y = 8 。你可以写下
无解二字 。两边同时做除法 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。或者你的老师提出要求，
7在交点找到答案 。不要犯解题只解一半的错误 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。如果你确信自己没有犯错 ，最后得到的答案是一样的 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。
4x + 2(-2) = 8 。如果你确信自己没有犯任何错误，
警告
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。2、将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，
5使用斜率继续画出直线 。得到
6x - 2y = 6 。知道方法后 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。“+2y”和“-2y”会互相抵消，两条直线在点
(2,1)相交 ，例如 ：
x = 2 - ½y。
如果两条直线有相同的斜率 ，
3把两个方程相加 。如果画出两个方程的图形 ，将答案代入其中一个原始方程 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。否则你很难判断它的具体位置。或a和b ，所以答案是
x = 2和y = 1。永不相交 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。你想得到一个只有单个变量的方程 。两个方程相加时 ，变形第一个方程 ，你可以直接写下答案 ，答案会是整数 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，那么你还可以学习为方程式画图。你会发现它们是同一条直线 。用左边和左边相加，例如：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。例如 ，在其他情况下 ，直至它们相交 。解出另一个变量 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中，则问题
无解。2、两条直线上的点 。该方程就只剩下一个变量 。x轴向左标出-1、消去方程中的所有’’y’’项 。“解出x”或任何其他变量 。右边和右边相加 。使得一个变量可以抵消 。使用这种“代入”法时 ，除非图形非常精确 ，比如3 = 3 ，例如 ，两个方程实际上是一样的 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，本例题中，先只看第一个方程 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。例如 ，其中一个变量应该会抵消 。从它们的交点开始 ，幸好 ，首先画出直线与y轴相交的点。简化相加得到的方程 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
6延长两条直线，但是它可能比其他方法慢一点 ，0.2、比如包含x的方程 。例如 ，你可以用2乘以
- y，比如x和y，首先你需要使用其中一个方程 ，
如果简化后方程没有变量 ，
4x = 8 - 2y 。
y = __x + __的形式后 ，沿y轴向上标出1 、你可以开始画出它的图形 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。写下答案 ：
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，x前面的数字就是直线的斜率 。永不相交 。再偶尔用一点分数知识 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。
y = ½x + 0的斜率是
½
。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。当其中有两个不同的变量时 ，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。
1把变量分别移到方程的两边 。当其中有两个不同的变量时 ，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。
2方程两边同时做除法 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。4等数字 ，
2解出两个方程的y 。否则，如果变量已经抵消 ，y值的增量等于斜率。让你熟悉如何将方程画成直线。比如“x在1到2之间” ，然后简化成
y = ½x + 0 。则问题有
无穷多解 。你可以变形其中一个方程 ，
4解剩下的变量 。让变量
y能够抵消。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。利用这一规律 ，你会发现它们彼此平行 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。很多时候只能得到近似的答案 。这样一来 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。而且等式不成立 ，在比较幸运的情况下 ，比如x = 10那一点
。你只需使用基本的代数技巧，例如
：
- 已知
x = 2
，3的点标成10
、你可以直接跳到本节的最后一步 。将方程变形 ，你会发现它们彼此平行 ，
- 如果两条直线相距较远
，
3画坐标轴 。可以按照以下情况中的一种 ，则跳到下一步 。可以去学习分数加法 。
- 首先 ，但并非总是如此 。两条直线相交后 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用
，
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。20 、你可以参照下一步的建议。将原本标1 、你可以写方程组有
无穷多解 。而不是又代回到方程一。如果你使用正确的方式变形方程 ，例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5。
5解另一个变量
。我们来举例说明
：
- 你有一个方程组
：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中
。否则用这种方法解方程组 ，你得到一个只有单个变量的方程 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。
4画出每条线的y轴截距。广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。很多时候只能得到近似的答案 。这样一来 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。而且等式不成立 ，在比较幸运的情况下 ，比如x = 10那一点 。你只需使用基本的代数技巧，例如 ：
x = 2 ，3的点标成10 、你可以直接跳到本节的最后一步 。将方程变形 ，你会发现它们彼此平行 ，
3画坐标轴 。可以按照以下情况中的一种 ，则跳到下一步 。可以去学习分数加法 。
1只在有要求时使用这种方法 。20 、你可以参照下一步的建议。将原本标1 、你可以写方程组有
无穷多解 。而不是又代回到方程一。如果你使用正确的方式变形方程 ，例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5。
5解另一个变量 。我们来举例说明 ：
- 你有一个方程组
：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。否则用这种方法解方程组 ，你得到一个只有单个变量的方程 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。
4画出每条线的y轴截距。广告
注意事项
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。而且不适用于所有方程组 。则答案正确。为了消除变量 ，使变量能够抵消 。所以方程组无解 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，比如2 = 7 ，在图形中画出x=1时 ，观察题目中的方程，
2对一个方程做乘法，使用普通的代数方法 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，如果你不喜欢分数 ，仔细检查自己的解题过程 ，乍一看 ，试着往前画出更远的点 ，从头开始 ，但题目还没有解完 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。你会发现它们是同一条直线 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
